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Descripción de escenarios con la app bubbli




  1. Nombre del recurso/contenido. "Describe your special place."
  2. URL (dirección web)https://itunes.apple.com/es/app/bubbli/id720480745?mt=8
  3. Breve descripción. Esta app de realidad semi inmersiva permite por medio de fotos circulares obtener una panorámica en 360º. El formato que emplea la app es el de fotografía esférica.
  4.  Plataforma. iOS
Propuesta didáctica: La actividad consiste en elegir un lugar especial o importante para el alumno/a y realizar una descripción del mismo en el área de inglés.
En función del nivel, pues la actividad puede llevarse a cabo en EPO o ESO, variará de nivel en función del texto descriptivo que queramos que el alumnado exponga. También puede llevarse a cabo en el área de Natural or Social Science para la misma tarea. 
La duración que puede tener serían dos clases, una para explicar y mostrar ejemplos, estructuras/contenidos, vocabulario que se persiguen, etc, y otra para la exposición o visionado de trabajos.
Las actividades que se realizarán previamente serán de adquisición del vocabulario o estructuras gramaticales, elementos discursivos etc que el alumno deberá incluir en su exposición durante el visionado de la imagen en 360º.
En definitiva, una app en la que el hecho de incluir voz a la vez que se está realizando la foto en 360º, abre las posibilidades a realizar actividades de diversa índole y en varias áreas.



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Introducción

Hola a todos/as los/las lectores/as de este blog: Llevo un tiempo interesándome por distintas aplicaciones TIC y su aplicación educativa. Lo último que estoy viendo sobre el tema que nos ocupa, han sido distintas aplicaciones como Aumentaty, Aurasma, Google Expeditions y otras más. Veo que es una forma de atraer la atención de nuestros alumnos, de jugar en campo ajeno, con sus "armas", de forma que el aprendizaje sea ameno, pero a la vez útil e integral; enseñar las características de Petra o ponerte unas gafas y plantarte a un palmo de ella, viendo grietas, ornamentos...A mi parecer resulta fascinante. Tienes una posibilidad de realizar actividades complementarias día tras día. ¿Estudiar las partes del corazón o verlas in situ? Son solo dos ejemplos de lo que desde mi punto de vista   resulta un cambio metodológico impresionante. Eso porque somos docentes y es lo que nos ocupa. Pero en nuestro día a día estamos viendo que esta tecnología está aplicándose a distinto...